家庭是孩子的第一个课堂，父母是孩子的第一任老师。家庭教育工作的开展关系到孩子终身发展、关系到千家万户切身利益、关系到国家民族的未来。市妇联通过走访村镇、问卷调查等方式，发现农村家庭教育存在三大问题。（1）教育理念错误，家庭教育失位。调查结果显示，58.3%的农村家长缺乏主动与老师交流孩子学习情况，认为父母只需为还在提供衣食住行足矣，教育是学校和老师的事情，导致家庭教育与学校教育缺乏配合和协调，致使学校教育工作难以取得成效。（2）素质参差不齐，家庭教育错位。文化水平低，教育观念滞后是造成农村家庭教育同学校教育脱节的根本原因。调查结果显示，高达76.5%的农村家长文化程度仅为初中及以下，受文化水平和教育观念影响，部分家长未意识到自己言行已潜移默化地影响孩子，同时受自身素质制约，对待孩子的教育也过于简单粗暴。（3）“代理家长”管理，家庭教育缺位。在农村，由于父母外出务工较，只能将把孩子留给爷爷、奶奶或外公、外婆管带，农村家庭隔代教育的现象较严重。调查结果显示，47%的孩子均由祖辈或外祖辈教育照顾，而这些老年“代理家长”在接触新事物，了解家庭教育知识等方面的知识严重匮乏，致使很多孩子失去良好家庭教育的机会，遏制了孩子自信心的发展，影响孩子良好教养和优秀品质的形成。

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